Министерство просвещения Казахстана предложило изменить правила оценивания школьников. Проект соответствующего приказа опубликован на портале «Открытые НПА», сообщает QaraMedia.

Согласно документу, во 2–4 классах планируют отказаться от традиционных суммативных работ — СОР и СОЧ. Вместо них предусмотрят формативное оценивание, тематические и итоговые контрольные работы.

Для учащихся 5–11 (12) классов действующую систему предлагается сохранить. Их знания продолжат оценивать по результатам текущей работы на уроках, а также СОР и СОЧ.

«Четвертные оценки выставляются на основании результатов оценивания и направлены на обеспечение объективной оценки учебных достижений обучающихся», — говорится в проекте.

В Минпросвещения рассчитывают, что изменения сделают оценивание школьников более прозрачным и объективным. Проект приказа будет находиться на публичном обсуждении до 21 августа 2026 года.